نویسنده : عباس اسیابی تاریخ : پنجشنبه یازدهم آبان ۱۳۹۶ در این کتاب به منظور آشنایی بیشتر و دقیق و موشکافانه با زوایای عملی، رفتاری و فکری ولی فقیه زمان، حضرت آیتاللهالعظمی امام خامنهایمدّظلّه العالی، به معرفی و تبیین سبک و سیره معظم له، در چهل موضوع پرداخته شده است.کتاب حاضر در چهار فصل تنظیم شده است؛ در فصل اول، تعریف سبک، جایگاه و اهمیت آن و سبک رهبری و جایگاه مقام معظم رهبری تبیین شده است. در فصل دوم، ابتدا الگوی محتوایی و شاخصهای این الگو ارائه شده است و سپس خلاصه سبکها و سیرههای مقام معظم رهبری و روابط بین این سبکها و سیرهها به صورت خلاصه و در یک نگاه آمده است. در فصل سوم، سبکها و سیرههای معظّمٌله، شامل چهل سبک که در چهار حوزه حکومتی (10 سبک)، فکری و علمی(6 سبک)، تعامل با مخاطبان(11 سبک) و سبک شخصی (13سبک) دستهبندی شدهاند، تشریح و تبیین شدهاند. در فصل چهارم به نتیجهگیری از سبکها و سیرههای مقام معظم رهبری و امتداد آن با سبک امام خمینی رحمت الله علیه پرداخته شده است.این اثر کم نظیر حاصل تلاش تعدادی از پژوهشگران مرکز مطالعات و توسعه تفکر راهبردی؛ آقایان دکتر سیداحمد طباطبایی یزدی، دکتر رضا مقیسه، دکتر مهرداد مؤمنیزاهد، حسین عبدالحسینی، امیرحسن تهرانیخوش و مسلم مقصودی است که در 560 صفحه و توسط انتشارات مقاومت منتشر گردیده است. ادامه مطلب

سبک زندگی، مفهوم تازه ای نیست. هزاران سال است که انسانها کوشیده اند سبک زندگی خود را بشناسند و مدیریت کنند و حتی دولت ها کوشیدهاند بر روی سبک زندگی مردمان خود، تاثیر بگذارند.اما تعریف سبک زندگی و مفهوم پردازی در مورد آن، نسبتاً جدید است. معمولاً نخستین استفاده جدی از لغت Lifestyle در متون جدید را به آلفرد آدلر روان درمانگر اتریشی نسبت میدهند (لغت Lebensstil). اما باید به خاطر داشته باشیم که آنچه آدلر در مورد سبک زندگی مطرح میکند بیشتر به جنبههای رفتارشناسی و شخصیت شناسی و نیز تاثیرات تربیت دوران کودکی در سالهای بزرگسالی میپردازد و با چیزی که امروزه از سبک زندگی میشناسیم، تفاوت جدی دارد. سوبِل در کتاب Lifestyle and Social Structure توضیح میدهد که سبک زندگی، یک شیوهی مشخص و قابل مشاهده از زیستن است. از آنجا که مشاهدهی رفتار انسانها، همیشه و همه جا امکانپذیر نیست، بسیاری از محققان، ترجیح میدهند به جای رفتارهای ما، انتخابهای ما در زندگی روزمره را به عنوان نشانهای دست دوم از سبک زندگی مورد بررسی قرار دهند. این کار، اگر چه دقیق نیست، اما میتواند به عنوان رفتارهای ثانویه، نقش سلامت در سبک زندگی وی را تا حد خوبی مشخص کند. منبع:motamem.org ادامه مطلب

لذا باتوجه به این امر مهم، كانون پرورش فكری براساس سند تحول بنیادین وسند چشم انداز 1404 كانون همگام وهمراه با آموزش وپرورش به اجرای فعالیتهای هدفمند،تاثیرگذارو خلاقانه در جهت پرورش خلاقیت وتقویت فكر واندیشه وفعایت های جمعی در قالب های فرهنگی، هنری، ادبی، پژوهشی و...برای كودكان ونوجوانان می پردازدكه زیر ساخت آن توجه وتامل در مبانی تربیت اجتماعی و ارزش های دینی خواهد بود. برنامه های مختلفی كه به تجمیع نقطه نظرات كودكان ونوجوانان وهم اندیشی آنان در فضایی توام با صمیمیت و مهربانی با محوریت مبانی دینی و اجتماعی و باحضور مربیان وكارشناسان آگاه به مقوله های تربیت دینی واجتماعی صورت می پذیرد.بدین بهانه دراین مقاله كوشش شده تا به بیان تعریف و شناخت مولفه هاوشاكله های تاثیر گذاردر سبك زندگی اسلامی وایرانی پرداخته شود. بی شك اجرای چنین گفتمان هایی می تواند افق روشنی را برای الگو پذیری كودكان و نوجوانان از سیره های نكوی تربیتی بازتاباند كه بكار گیری آن منتج به باوری درست از سبك زندگی خواهد بود.ان شاءا.. هر انسانی می تواند سبك زندگی خود را براساس آموزه ها و ارزش های اخلاقی واسلامی و سیره های نبوی و علوی جستجو كند و آن را در زوایای زندگی خویش نهادینه سازد. زیرا انسان الگوهای متفاوتی را در سطوح مختلف به كار می بندد، گاه این الگوها در بازه ی زمانی و مكانی بسیار محدودی به كار گرفته می شود كه معمولادامه مطلب

این کتاب دارای ۱۹ فصل با عناوین ذیل است: روابط میان فردی، آئین دوستی و همنشیتی، روابط اجتماعی، سفر و اوقات فراغت، مؤلفهها و بایستههای روابط اجتماعی، ازدوج؛ سنت مقدس، کارکردها و راهکارهای رشد و کارایی خانواده، بهداشت و سلامت و مدیریت بدن، زرّین نامه سلامت، خوراکیها؛ بایستهها و نسخهها، بهداشت و رساله زرّین سلامت، بهداشت فردی، بهداشت محیطزیست، رسم بندگی، بخشش و نیایش، خداشناسی، راهنما شناسی، امام شناسی، معاد شناسی. جلد اول و دوم مجموعه ۸ جلدی سبک زندگی رضوی با موضوع «روابط میان فردی» است. جلد نخست این مجموعه که به بررسی و تحلیل روابط میان فردی پرداخته است در دو فصل تألیف شده است: فصل اول به «الگوهای رفتاری» و فصل دوم به «آیین دوستی و همنشینی» اختصاص یافته است. در نخستین فصل این کتاب، برخی از مصادیق الگوهای رفتاری شامل سلام، دست دادن، معانقه، بوسیدن؛ روا یا ناروا، مهارتهای گفتاری و خوشخلقی موردبررسی و تبیین قرارگرفته است. در فصل دوم، جایگاه و اهمیت، معیارها و مؤلفهها و الگوهای رفتاری، دوستی و همنشینی، با ذکر مصادیق متعدد به تفصیل بررسی شده است. دومین جلد این مجموعه با عنوان «مناسبات اجتماعی» در سه فصل به رشته تحریر درآمده است فصل اول: روابط اجتماعی، فصل دوم: سفر و اوقات فراغت و فصل سوم: مؤلفهها و بایستههای روابط اجتماعی.در نخستین فصل این کتاب، نظام آراستگی، آیین خویشاوندی ادامه مطلب

یادگیری و آموزش، یکی از ابعاد زندگی انسان و از مهمترین لوازم زندگی او محسوب میشود و شاید وجه تمایز او و حیوان باشد. به همین دلیل آموزش از ابتدای خلقت، به همواره انسان وجود داشته است و تا به حال دوران مختلفی را پشت سر گذاشته است. کودکان به عنوان، بخش مهمی از این جامعه، مستثنی از این قضیه نخواهند بود.یکی از نیازهای مهم در حوزه کودکان، مساله آموزش و یادگیری آنها در زمینههای مختلف است. امروزه اهمیت وضرورت آموزش و پرورش پیش دبستانی پیش از قبل مد نظر و توجه میباشد. افزایش متقاضیان این دوره، ضرورت غنا و کیفیت این دوره را افزایش داده است. دوره دوم کودکی که سنین سه تا شش سالگی را دربر میگیرد، دوره پیش از دبستان نامیده میشود. بنا به اعتقاد بسیاری از بزرگان، علما و مربیان تربیتی، نخستین سالهای زندگی کودک، بهترین زمانی است که کودک بیش از هر زمان دیگر، برای رشد، یادگیری و آموزش آمادهتر است بنابراین اگر امکانات لازم و زمینههای مناسب برای کودک فراهم شود، شخصیت، یادگیری و هوش او گسترش قابل ملاحظهای مییابد. بدون تردید هر کودکی دارای مجموعهای از استعدادهای نهفته و تواناییهای بالقوه است و تجارب سالهای اولیه هر کودک در چگونگی تشکیل شخصیت و رشد و کمال نهایی او بسیار مؤثر است. در این زمینه یکی از روانشناسان به نام «آدلر» اظهار میدارد: به طور کلی در چهار تا پنج سالگی شخصیت، منش، رفتار و ادامه مطلب

معمولا کسانی که مشغول تحصیل هستند در ایام تابستان، اوقات فراغت چندماههای در اختیار دارند. فرصتی که میتوانند با بهره گیری از آن مهارتها و هنرهای جدیدی را فرا بگیرند و این زمان مناسب را به کارهای بیهوده اختصاص ندهند. اوقات فراغت؛ زمانی است که از یک سو، مناسبترین بستر رشد و شکوفایی استعدادهای گوناگون و از سوی دیگر، زمینه ساز بسیاری از انحرافات و بزهکاریهاست. در فرهنگ اسلامی، فراغت به معنای بی کاری، بطالت و تنبلی وجود ندارد. انسان مسلمان نمیتواند وقت را به بیهودگی بگذراند. خداوند کریم به حضرت محمد صلی الله علیه و آله و سلم میفرماید: «اِنَّ مَعَ العُسرِ یُسراً، فاذا فَرَغْتَ فَانْصَبْ وَ اِلی رَبِّکَ فَارْغَبْ؛ همانا همراه سختیها، آسانی و آسودگی است؛ پس هرگاه فراغت پیدا کردی، خود را به کار دیگری مشغول کن و تن پروری و تنبلی پیشه مکن و به سوی خدا و رضایت او رغبت کن.» (سوره الشرح/ آیه 7) امام زين العابدين عليه السلام ـ در دعا ـ گفت: «وَ اشغَلْ قُلوبَنا بِذِكرِكَ عن كُلِّ ذِكرٍ ، و ألسِنَتَنا بشُكرِكَ عن كُلِّ شُكرٍ ، و جَوارِحَنا بطاعَتِكَ عن كُلِّ طاعَةٍ ، فإن قَدَّرتَ لنا فَراغا مِن شُغلٍ فاجعَلْهُ فَراغَ سلامَةٍ ، لا تُدرِكُنا فيهِ تَبِعَةٌ ، و لا تَلحَقُنا فيهِ سَأمَةٌ ، حتّى يَنصَرِفَ عنّا كُتّابُ السَّيّئاتِ بصَحيفَةٍ خالِيَةٍ مِن ذِكرِ سَيِّئاتِنا ، و يَتَوَلّى كُتّابُ اادامه مطلب

یکی از مهمترین چالش هایی که در پی توسعه سریع جوامع ایجاد می شود، تضادهای فرهنگی جامعه مد نظر با ابزار و دستاوردهای توسعه است. در این میان، بدیهی است با سرعت گرفتن رشد توسعه، این تضادها به شکل برجسته تری نمایان می شوند و آسیب بیشتری را متوجه آن جامعه می کنند. از همین روست که جوامع در حال توسعه، همواره در کنار بهره گیری از فواید تغییر ساختار اجتماعی و اقتصادی، با تبعات ناشی از تغییرات فرهنگی ناشی از این پیشرفت سریع دست و پنجه نرم می کنند. از سوی دیگر، در دنیای کنونی ارتباطات و فناوری اطلاعات، سرعت توسعه صنعتی و علمی آنچنان از فراهم آمدن زیرساخت های فرهنگی و اجتماعی پیشی گرفته است که خیلی وقت ها به نظر می رسد اخلاق و ارزش ها در جاده توسعه زیر گرفته می شوند.فروپاشی نظام های اخلاقی در جامعه اما به معنای در دست داشتن ابزار علم بی تعهد است. ورود اینترنت و گسترش لحظه ای کاربران اینترنتی، بدون فراهم آمدن زیرساخت های فرهنگی لازم، به مثابه شمارش معکوس بمبی در میان ارزش ها، باورها و هنجارهای ملی مذهبی و در یک کلمه «سبک زندگی» ماست. البته این تکنولوژی، خدمات بسیاری را برای ما فراهم می آورد و بسیاری از امور را برایمان تسهیل می کند و باید اذعان داشت در دنیای امروزی نمی توان از این تکنولوژی چشم پوشی کرد.اینترنت در ایرانمطابق گزارش اتحادیه جهانی مخابرات، کشور ما از ادامه مطلب

چند نمونه از مهم ترین معیارهای انتخاب شغل در تعالیم دین1. مستلزم فعل حرام نباشد و انسان را در معرض گناه قرار ندهد اگر در این خصوص به کلام فقها و مراجع معظم تقلید مراجعه کنید می بینید که معامله و کسب و کارهایی مانند خرید و فروش نجاسات، مال غصبی و چیزهایی که منافع معمولی آن حرام است، مانند فیلم ها و نوارهایی که استفاده آنها جایز نباشد و… حرام و باطل معرفی شده اند. پیامبر گرامی اسلام صلی الله علیه و آله می فرماید: «ثَمَنُ الْخَمْرِ وَ مَهْرُ الْبَغِی وَ ثَمَنُ الْکلْبِ الَّذِی لَا یصْطَادُ مِنَ السُّحْتِ»[1]پول حاصل از فروش شراب، مهریه زن فاجره، بهای سگ که منافع حلال ندارد حرام است. بعضی از مشاغل هم هستند که انسان را در معرض گناه قرار می دهند مانند مواردی که شخص را ناگزیر از ارتباط بیش از اندازه با نامحرم می کند که این معیار مهم حتماً باید از جانب زن و مرد در انتخاب شغل مورد توجه قرار گیرد. پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله می فرماید: «هر کس که از چیزهای شبهه ناک دوری گزیند دین و آبروی خود را از ارتکاب به محرمات برکنار داشته و هر که در چیزهای شبهه ناک افتد در حرام خواهد افتاد مانند چوپانی که اطراف قرق(چراگاه) گوسفند چراند. بیم می رود که در قرق افتد.»[2] توجه به رضایت خدا و تقید به شریعت الهی به طور قطع پشتوانه ای از یاری و نصرت خداوند متعال را در زندگی به دنبال خواهد داشت و شما هم حتماًادامه مطلب

�مفهوم سبک زندگی (life style) از زمره مفاهیمی است که در حوزه جامعهشناسی و مطالعات فرهنگی برای بیان پارهای واقعیتهای فرهنگی آن را مطرح و به کار میبرند و دامنه بهکارگیری آن در رسانه هم رواج زیادی یافته است . اما به چه چیزی سبک زندگی می گویند و چقدادامه مطلب

«پدافند» یعنی دفاع. این واژه ضد واژه «آفند» به معنای حمله است. دفاع به دو شکل انجام میشود: ۱.xad دفاع عامل(پدافند عامل) ۲xad.xad دفاع غیرعامل(پدافند غیرعامل)[۱] پدافند غیرعامل به کلیه اقدامات و تدابیری گفته میشود که بکارگیری آنها مستلزم استفاده از سلاح نادامه مطلب

پدافند به طور کلی پدافند در مفهوم كلي، دفع، خنثي كردن و يا كاهش تاثيرات اقدامات آفندي دشمن و ممانعت از دستيابي به اهداف خودي است. پدافند به دو بخش تقسيم ميشود 1- پدافند عامل 2- پدافند غيرعامل علاقه به حيات و حفظ بقاء به طور غريزي در هر انساني وجود ادامه مطلب

اصول دفاع غیرعامل، مجموعه اقدامات بنیادی و زیربنایی است که در صورت به کارگیری می توان به اهداف پدافند غیرعامل از قبیل، تقلیل خسارات و صدمات، کاهش قابلیت و توانایی سامانه های شناسایی و آشکارساز، هدف یابی و دقت هدف گیری تسلیحات آفندی دشمن و تحمادامه مطلب

سایست های کلی پدافند غیرعامل بر اساس سیاست های کلی نظام ابلاغ شده توسط رهبر معظم انقلاب مقام معظّم رهبری، فرماندهی کل قوّا در ارتباط با ساماندهی و ایجاد یک هماهنگی و ضمانت اجرایی در تصمیمات در ارتباط با پدافند غیرعامل موارد زیر را تاکیید فرموده اندادامه مطلب